旅行漸漸接近尾聲,華盛頓是我們美東旅程最後停留的城市。早晨,我們和許多華府地區的通勤族一樣,將車子停在Fairfox地鐵站停車場後搭地鐵進城,以通勤時間避免堵車和停車的麻煩,同時可以換取較便宜的住宿。華盛頓的地鐵比紐約和波士頓的地鐵新穎、乾淨;票價則採尖峰、離峰不同票價,搭車前必須依乘車時間及票價購票、儲值,看起來複雜的購票機對於第一次來華盛頓的我們來說還真有點挑戰,嘗試了一下仍不得要領,只好詢問站務人員,還好站務人員非常熱心提供協助,順利購票進站。
華盛頓地鐵橘線 Vienna/Fairfox車站
地鐵票售票機,乘客必須先依照乘車時段和目的地查詢車資,再選擇票種購票,雖然售票機上標示了步驟1、2、3,但是複雜的購票流程對於第一次操作的我們來說真有一點兒被打敗。
上班時間進城的公路上車流量大,行車速度並不快,但還不至於擁塞到靜止狀態。
華盛頓地鐵
華盛頓地鐵 L'Enfant Plaza站,重複幾何圖形的弧頂配上明暗光影,頗有現代藝術感。
華府的國家廣場(Mational Mall)東起美國國會大廈,西至林肯紀念堂長約4公里的綠廊道,由於眾多博物館、藝術館和紀念館等羅列廊道兩側,許多著名的地標群集,是人們初訪華盛頓的必遊之地。在國家廣場上,美國最高的權力中心,白宮;美國最高的民意監督機構,國會;與美國最偉大的總統,林肯紀念堂,三條軸線交會於華盛頓紀念碑,形成巧妙的安排,既避免行政與立法的直接對立,還警醒當權者莫忘美國建國的艱難與初衷。
我們由L'Enfant Plaza地鐵站出站,就近先到史密森尼學會國家航太博物館參觀,接續前一天造訪位在杜勒斯機場旁Steven F. Udvar-Hazy Center,連著兩天參觀史密森學會旗下的兩個航太博物館,兩個博物館各具特色:Steven F. Udvar-Hazy Center以別具意義的飛機實體展示為主,而華府的國家航太博物館則依主題展館陳列,展品具多樣性,解說內容比較豐富,較具有教育性;不過我個人則比較偏愛Steven F. Udvar-Hazy Center。
國家航太博物館
國家航太博物館,大廳。
早期航空器,前輩們為了能夠裝上翅膀飛翔真的是甘冒生命危險,費盡心思。
第二次世界大戰末期德國ME-262A1戰機,是世界上第一款投入實戰的噴射戰鬥機。
X-15可飛到大氣層邊緣、速度可達6馬赫的太空飛機。(這架是僅有三架X-15的第一架,由史密森尼學會航太博物館收藏。)
阿波羅太空船與蘇聯太空船於1975年7月完成對接。
阿波羅計畫 登月小艇
NASA和DARP開發的人形機器人,Robonaut 1,未來是不是會演化成電影-星際大戰裡C-3PO的現實版?科技日新月異,讓我們拭目以待。
國家航太博物館,面國家廣場正門。
想要一天之內參觀每一個在國家廣場周邊的展館是不可能的,我們僅參觀航太博物館、國家藝廊和自然歷史博物館。步行到林肯紀念堂的路程中還可以和幾個著名地標,如美國國會、華盛頓紀念碑等,拍照、同時打個卡。
美國國會大廈
史密森尼學會
國家藝廊
國家藝廊
美國國父 喬治.華盛頓像
國家藝廊雕塑公園,後方為美國國家檔案館。
史密森尼學會國家自然歷史博物館
國家自然歷史博物館,很難得有機會由老虎下方拍下老虎飛撲的姿態。
白宮
華盛頓紀念碑
第二次世界大戰紀念碑
林肯紀念堂
林肯紀念堂
林肯紀念堂
步行到第二次世界大戰紀念碑時,遠遠的望見林肯紀念堂有群眾聚集,還不時傳來廣播聲。林肯紀念堂前不僅台階上坐滿人,而且廣場上也圍起管制線,幾位軍人正管制廣場上的人員進出。經驗告訴我,等一下一定有"好戲"可看,於是我們便找個視野較佳的地方落座,和其他人一起等。約莫過了半小時,廣場上的來賓陸續就座,隨著右前方林子裡傳出鼓聲,美國海軍陸戰隊樂儀隊列隊走進廣場。美國海軍陸戰隊負責華府地區聯邦政府戍衛,樂儀隊則是擔任禮兵任務。樂儀隊在廣場上擺開陣勢,在一段行禮如儀之後,先由樂隊表演行進樂曲伴隨著流暢的變化隊形,接著儀隊操槍表演,最後是儀隊的分列式、接受來賓校閱,我們就誤打誤撞地欣賞了一場精采的美國海軍陸戰隊樂儀隊表演,當時遍查了網路上華府當天的events,就是查不到林肯紀念堂的這場陸戰隊樂儀隊表演所為何來?至今都還不知道這場樂儀隊的操演的目的呢!
美國海軍陸戰隊樂隊著紅上衣、白長褲,隨著樂曲變化著隊形。
美國海軍陸戰隊儀隊著黑上衣、白長褲,操槍表演。
美國海軍陸戰隊儀隊分列式閱兵。
後記:弟弟高中新生報到時看見學校有幾十個學生社團,暗自決心要加入一個音樂性社團、學會一種樂器;學校有個著名的樂旗隊也在新生報到時用力宣傳、招生。當美國海軍陸戰隊樂儀隊表演時,只見他拿著自己的手機跑到平台前緣,爭取到一個更接近廣場而且視野更好的觀賞位子,全程錄影、拍照,一副興趣盎然的樣子。高中開學後果然加入樂旗隊,甘願接受耗時又辛苦的訓練、參加一場又一場的比賽和演出,自得其樂!不知道是否在林肯紀念堂前在他的心中埋下那顆種子?